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微积分(下册)(第二版)

ISBN:978-7-5623-5166-5     定价:¥27.5

出版日期:    版次:2-2-1      开本:16      装订:平装

本教材是华南理工大学广州学院高等数学课教材,分上下两册,本教材为下册。
本教材共四章:第五章,多元函数;第六章,级数,无穷级数;第七章,微积分方程等。
在介绍微积分的定理推论时,简练地阐述其数学理论根据,详略结合,有的给出严格简洁的证明,有的则列举一些典型的实例加以说明,使读者能很好地理解掌握理论知识并用于实践。
本教材适合高职高专等应用形高校选用。
微积分的发展历史表明了人的认识是从生动的直观开始,进而达到抽象思维,也就是从感性认识到理性认识的过程。人类对客观世界的规律性的认识具有相对性,受到时代的局限。随着人类认识的深入,认识将一步一步地由低级到高级、由不全面到比较全面地发展。

高等工程数学(全国工程硕士专业学位教育指导委员会推荐教材)

ISBN:978-7-5623-5066-8     定价:¥50.0

出版日期:    版次:3-10      开本:16      装订:简装

"本书为“全国工程硕士专业学位教育指导委员会推荐教材”,教育部颁发的“工科研究生数学教学大纲”及有关工程硕士数学的要求而编写,内容涵盖矩阵理论、数值分析、数理统计的各个方面,根据工程硕士研究生的特点,突出实用性和针对性,昼做到清晰简明,通俗易懂。本书适合工程类硕士研究生使用。"

数学学与教的心理学

ISBN:978-7-5623-5046-0     定价:¥42.0

出版日期:    版次:2-2      开本:16      装订:简装

本书主要内容简介:观念决定行为。基础教育的新课程改革能否真正落到实处,关键在于教师的观念能否真正转变。而教师观念的转变則取决于教师的专业素质中是否具备现代数学教育理论。本书为数学新课程的实施提供了学与教的心理学理论基础。例如书中内容涉及了数学新课程的学生观和教学观;学习方式的转变;对剖析数学学习中的错误和认识数学符号的习得规律有指导意义的刺激-反应学习理论;对把握数学对象的本质和解决问题极有帮助的顿悟学习理论;和数学学习密切相关的累积学习理论;对训练学生发现问题、提出问题和培养创新意识有积极意义的发现学习理论;与数学认知结构的建构发展有直接联系的认知同化理论;对认识数学思维过程有全新意义的信息加工理论。另外,数学认知结构的建构理论、数学概念和数学原理学与教的心理分析、数学问题解决、数学思维、数学能力及其培养等内容,则对提高数学教师的教学理论水平和指导数学教学改革有重要的指导作用。本书是教育部高教司项目《面向21世纪高师数学教育专业培养目标和课程优化研究》(项目批准号:JS145B)的研究成果之一,是华南师范大学精品课程《数学教育心理学》的教材,也是国家级中小学数学骨干教师、广东省中小学数学骨干教师、广东省基础教育数学新课程骨干培训者的培训教材,受到广大学员的欢迎。本书的理论比较深入、系统,案例也比较丰富、典型,能深入联系教学实际,揭示了数学学习的规律和数学教学的规律,实用性较强,是数学教学新手通向成功的钥匙,是数学教书匠成为数学教学专家的理论平台。本书是数学教师专业化的培训教材,适合中小学数学教师、各级师范院校数学教育专业的学生、数学课程与教学论专业的硕士生、数学教育硕士、各级数学教研员、数学教育研究人员使用。

微积分(上册)

ISBN:978-7-5623-5023-1     定价:¥30.0

出版日期:    版次:2-2      开本:16      装订:简装

"本教材在介绍微积分的定理推论时,简练地阐述其数学理论根据,详略结合,有的给出严格简洁的证明,有的则列举一些典型的实例加以说明,使读者能很好地理解掌握理论知识并用于实践。共四章: 第一章函数、极限与连续; 第二章导数与微分; 第三章微分中值定理与导数的应用; 第四章不定积分。"

量子技术哲学

ISBN:978-7-5623-4792-7     定价:¥66.0

出版日期:    版次:1-1      开本:16      装订:简装

本专著是“当代技术哲学前沿研究丛书”之一,主要内容包括量子技术的基础、量子信息的哲学讨论、量子技术的定义、量子黑盒与量子计算及其意义、量子控制的基本概念、量子控制系统及其意义、量子技术对量子力学诠释的作用、量子技术的逻辑与方法论分析等内容。

线性回归模型应用及判别

ISBN:978-7-5623-4875-7     定价:¥41.0

出版日期:    版次:1-1      开本:16      装订:简装

线性回归模型,SAS软件工具的基础知识及用SAS作回归分析,预测变量为分类变量的回归分析,回归分析模型诊断,广义线性模型,多元方差分析与协方差分析的一般模型,重复测量模型等8章,有详尽的参考文献,每章配有习题,最后给出部分习题参考答案

数学课堂“说数学”教与思

ISBN:978-7-5623-4898-6     定价:¥35.0

出版日期:    版次:1-1      开本:16      装订:平装

本书是在学生数学现实的水平之上的对话教学,通过有效对话促进学生理解与意义建构,它的哲学基础是建立在主体间性的现代哲学。在数学教学认识活动中,用语言描述数学及其关系是一项重要的数学活动,学生在数学学习中,除了要有领会一般的自然语言的能力外,还需逐步地了解和掌握数学中独有的语言特点,并借助它正确而敏捷地进行思维。

实验数据处理软件应用

ISBN:978-7-5623-4747-7     定价:¥22.0

出版日期:    版次:1-1      开本:16      装订:简装

本书共4章,结合科研和教学的经验,重点阐述了Excel 2010、Origin8.5、SAS三种统计应用软件在实验数据处理中的应用。在保持系统性和科学性的前提下,注意引入相关学科发展的新知识、新成果,在正确阐明基本原理的同时,注重交代其问题的提出,解决问题的思路与方法。

实用生存模型:不完全数据分析

ISBN:978-7-5623-4082-9     定价:¥28.0

出版日期:    版次:1-1      开本:16      装订:平装

生存分析基本概念和模型、生存数据的非参数估计、生存函数的比较、生存数据的基本分布函数的参数估计、生存数据的比例危害模型、生存分布的参数分析与LIFEREG过程等,有详尽的参考文献,每章配有习题,最后给出部分习题参考答案。

微积分同步作业册

ISBN:978-7-5623-4774-3     定价:¥27.5

出版日期:    版次:1-1      开本:16      装订:平装

《微积分同步作业册》是微积分课程教学的主要辅助教材之一,参加编写的教师均长期从事微积分教学。作者根据微积分课程教学大纲,围绕课程的基本内容和教学要求,精心选题作为课后作业。作业册内容有三部分:按照章节内容划分的作业,按照章内容划分的单元测试卷,按照微积分上与微积分下划分的总测试卷。题型有基本题(填空题),计算题,应用题,证明题,并有适量的综合题和一定难度的题目。作业册方便学生课后练习,也方便教师课堂教学。教师可以省略课堂布置作业的环节,学生课后根据教师的教学进度完成作业册相关部分的作业,并统一交给教师批阅。

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